CE JOSUÉ MONTELLO
ARBORIZAR É PRECISO
Vila Nova dos Martírios
2008
ISABEL TEREZA
JOÃO PAULO RODRIGUES PEREIRA
MARIA DO ROSÁRIO ARAÚJO DE PAULA
VERA LUCE MONTEIRO
Vila Nova dos Martírios-MA
2008
APRESENTAÇÃO
A proposta que ora apresentamos, deveu-se a nossa vivência enquanto professores do CE Josué Montello e objetiva despertar nos alunos a necessidade de arborizar toda área escolar de uma forma prazerosa e divertida. Tendo em vista que se faz necessário o plantio de diferentes espécies de plantas que existem em nossa região. Além disso, tem muitas outras funções: são fontes de lazer para os nossos alunos e desempenham uma função importante quando é preciso restaurar o ambiente.
JUSTIFICATIVA
Em virtude do crescente índice de calor medido nos últimos tempos, voltamos nossos olhares para o aquecimento global, que é tema de alerta internacional. Verificamos a carência arbórica tanto no ambiente escolar, quanto em todo município, sentimos então, a necessidade de arborizar o espaço escolar fazendo com que se torne um ambiente agradável e aconchegante.
OBJETIVO
Geral
Arborizar a área escolar pelos alunos de 1 a 3 série do CE Josué Montello.
Específico
l Plantar 40 mudas de árvores em volta da escola;
l Incentivar o plantio das mudas;
l Conscientizar a comunidade da importãncia da arborização para o declínio do aquecimento global;
l Incentivar os alunos a distinguir as diferentes espécies e suas características;
l Embelezar o ambiente;
l Fazer produção textual sobre as várias espécies de vegetais;
METODOLOGIA
Esta proposta acontecerá em várias etapas :
l Seleção das mudas;
l Preparo do solo;
l Plantio das mudas;
l observação;
l Acompanhamento do desenvolvimento;
AVALIAÇÃO
l A proposta será avaliada no decorrer da realização de cada etapa pelos gestores, professores, e alunos;
l Tendo como critérios:
l Assiduidade;
l Socialização;
l Compromisso;
l Interesse;
l Participação;
quinta-feira, 23 de outubro de 2008
sexta-feira, 3 de outubro de 2008
CURSO PROFISSIONALIZANTE
Informamos a comunidade em geral que o Centro de Ensino Josué Montello foi contemplado pelo Governo Federal com o Programa Brasil Profissionalizado (PBP), ou seja, teremos curso profissionalizante, não sabemos ainda em qual área, assim que soubermos estaremos divulgando.
CURSO DE CAPACITAÇÃO DIGITAL
Agradecemos as multiplicadoras Antonia e Lourdes por terem prestado uma capacitação maravilhosa aos nossos queridos professores da Sede, Anexo I e Anexo II e que breve estaremos marcando um novo momento para melhorar os nossos conhecimentos neste mundo digital.
"INCLUSÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO"
No processo ensino-aprendizagem a tecnologia precisa estar ao alcance de todos: alunos, professores, gestores, funcionários e comunidade, onde nossos alunos serão efetivamente incluídos digitalmente quando tiverem uma educação de qualidade - que contribua para o seu desenvolvimento humano - em escolas bem equipadas com tecnologia, em que o desafio não será aprender a usar a tecnologia, mas usar a tecnologia para aprender, e, assim, para se desenvolver como ser humano e viver uma vida de qualidade.
A tecnologia digital é parte integrante e indissociável na metodologia de projetos de aprendizagem pelo fato de ser um espaço efetivo para: interação, aprendizagem colaborativa, disseminação de processos e resultados. Encontraremos na educação novos caminhos de integração humana e tecnológica da escola, do trabalho e da vida em todas as suas dimensões.
Assim sendo, a escola pode concentrar seu esforço naquilo que realmente importa na Inclusão Digital, a saber: capacitar seus alunos para integrar a tecnologia na sua vida e nos seus afazeres, desenvolvendo, com a ajuda da tecnologia, as competências necessárias para melhorar a qualidade de sua vida.
A tecnologia digital é parte integrante e indissociável na metodologia de projetos de aprendizagem pelo fato de ser um espaço efetivo para: interação, aprendizagem colaborativa, disseminação de processos e resultados. Encontraremos na educação novos caminhos de integração humana e tecnológica da escola, do trabalho e da vida em todas as suas dimensões.
Assim sendo, a escola pode concentrar seu esforço naquilo que realmente importa na Inclusão Digital, a saber: capacitar seus alunos para integrar a tecnologia na sua vida e nos seus afazeres, desenvolvendo, com a ajuda da tecnologia, as competências necessárias para melhorar a qualidade de sua vida.
quinta-feira, 2 de outubro de 2008
quarta-feira, 1 de outubro de 2008
DIREITOS E DEVERES DO ALUNO
Constituem-se direitos:
*Tomar conhecimento do seu rendimento escolar e de sua freqüência, através do boletim;
*Merecer assistência educacional de acordo com suas necessidades e com as possibilidades da escola;
*Ser tratado com respeito por todo o pessoal da escola;
*Recorrer a Coordenação Pedagógica sempre que julgar prejudicado nos seus direitos;
*Ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparação nem preferência.
Constituem-se deveres:
*Cumprir as normas expedidas pela Direção da escola;
*Atender as determinações dos diversos setores da escola;
*Ser assíduo e pontual nas aulas e com seus trabalhos escolares;
*Participar das atividades programadas e desenvolvidas pela escola:
*Manter e promover relações cooperativas com professores, colegas e comunidade:
*Tratar com respeito todos que convivem na escola;
*Zelar pelo prédio, instalações escolares, pelos móveis e utensílios da escola, colaborando com a Direção na sua conservação e limpeza;
*Indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais à Unidade Escolar e a objetos de propriedade de colegas ou funcionários;
*Justificar a direção e ao professor, mediante atestado médico ou declaração de pais e responsáveis, a ausência nas provas e entrega de trabalhos na data prevista;
*Ter no mínimo 75% de presença em sala de aula por disciplina;
*Tomar conhecimento do seu rendimento escolar e de sua freqüência, através do boletim;
*Merecer assistência educacional de acordo com suas necessidades e com as possibilidades da escola;
*Ser tratado com respeito por todo o pessoal da escola;
*Recorrer a Coordenação Pedagógica sempre que julgar prejudicado nos seus direitos;
*Ser considerado e valorizado em sua individualidade sem comparação nem preferência.
Constituem-se deveres:
*Cumprir as normas expedidas pela Direção da escola;
*Atender as determinações dos diversos setores da escola;
*Ser assíduo e pontual nas aulas e com seus trabalhos escolares;
*Participar das atividades programadas e desenvolvidas pela escola:
*Manter e promover relações cooperativas com professores, colegas e comunidade:
*Tratar com respeito todos que convivem na escola;
*Zelar pelo prédio, instalações escolares, pelos móveis e utensílios da escola, colaborando com a Direção na sua conservação e limpeza;
*Indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais à Unidade Escolar e a objetos de propriedade de colegas ou funcionários;
*Justificar a direção e ao professor, mediante atestado médico ou declaração de pais e responsáveis, a ausência nas provas e entrega de trabalhos na data prevista;
*Ter no mínimo 75% de presença em sala de aula por disciplina;
*Usar o uniforme da escola: camisa, calça e saia jeans (não curta);
*Devolver os livros no final do ano letivo em perfeito estado de conservação.
*Devolver os livros no final do ano letivo em perfeito estado de conservação.
OBJETIVO E PAPEL DA ESCOLA
OBJETIVO
O Centro de Ensino Josué Montello objetiva sua ação educativa, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso dos alunos de Vila Nova dos Martírios, Marcolândia e Curvelândia.
PAPEL DA ESCOLA
A escola é responsável pela promoção do desenvolvimento do cidadão, no sentido pleno da palavra. Então, cabe a ela definir-se pelo tipo de cidadão que deseja formar, de acordo com a sua visão de sociedade. Cabe-lhe também a incumbência de definir as mudanças que julga necessário fazer nessa sociedade, através das mãos do cidadão que irá formar. Portanto e a escola vai trabalhar no sentido de formar cidadãos conscientes, capazes de compreender e criticar a realidade, atuando na busca da superação das desigualdades e do respeito do ser humano.
O Centro de Ensino Josué Montello objetiva sua ação educativa, fundamentada nos princípios da universalização de igualdade de acesso, permanência e sucesso dos alunos de Vila Nova dos Martírios, Marcolândia e Curvelândia.
PAPEL DA ESCOLA
A escola é responsável pela promoção do desenvolvimento do cidadão, no sentido pleno da palavra. Então, cabe a ela definir-se pelo tipo de cidadão que deseja formar, de acordo com a sua visão de sociedade. Cabe-lhe também a incumbência de definir as mudanças que julga necessário fazer nessa sociedade, através das mãos do cidadão que irá formar. Portanto e a escola vai trabalhar no sentido de formar cidadãos conscientes, capazes de compreender e criticar a realidade, atuando na busca da superação das desigualdades e do respeito do ser humano.
MENSAGEM
Caro (a) Aluno (a)
Este é um tempo
Um começo.
Uma caminhada.
Um momento de partir,
sair em busca...
Este é o seu tempo de chegar
- como a esperança.-
O seu tempo de crer na sua força,
na sua capacidade de vencer,
e na nossa profunda disponibilidade
de acertar e contribuir
para ajuda-lo a tornar-se
o melhor que possa vir a ser...
Este é o novo tempo
Que traz uma enorme vontade de desbravar
-junto com você-
esse futuro radioso que começa aqui
e agora!
“SUCESSO NO ANO 2008”
Este é um tempo
Um começo.
Uma caminhada.
Um momento de partir,
sair em busca...
Este é o seu tempo de chegar
- como a esperança.-
O seu tempo de crer na sua força,
na sua capacidade de vencer,
e na nossa profunda disponibilidade
de acertar e contribuir
para ajuda-lo a tornar-se
o melhor que possa vir a ser...
Este é o novo tempo
Que traz uma enorme vontade de desbravar
-junto com você-
esse futuro radioso que começa aqui
e agora!
“SUCESSO NO ANO 2008”
HISTÓRICO
CENTRO DE ENSINO JOSUÉ MONTELLO
“A cada passo uma conquista”
Rua Juscelino Kubitschek, s/nº
Vila Nova dos Martírios – MA
CEP: 65924-000
Vila Nova dos Martírios – MA
CEP: 65924-000
JOSUÉ DE SOUSA MONTELLO
Nasceu em São Luis do Maranhão no dia 21 de agosto de 1917, filho de Antonio Bernardo Montello e Mância de Souza Montello.
Dono de uma biografia que é verdadeiro marco intelectual do Brasil no século XX. Sempre em busca de novos desafios, Montello organizou e instalou o Conselho Federal de Cultura e o Museu Histórico e Artístico do Maranhão, foi conselheiro cultural da embaixada do Brasil em Paris, fundador e reitor da Universidade Federal do Maranhão, embaixador do Brasil junto a UNESCO e presidente da Academia Brasileira de Letras. Uma de suas obra-prima, Os Tamborins de São Luis, de 1975 – o grande romance brasileiro sobre a escravidão.
Josué Montello, após longa enfermidade, faleceu no Rio de Janeiro no dia 15 de março de 2006, aos 88 anos.
Nasceu em São Luis do Maranhão no dia 21 de agosto de 1917, filho de Antonio Bernardo Montello e Mância de Souza Montello.
Dono de uma biografia que é verdadeiro marco intelectual do Brasil no século XX. Sempre em busca de novos desafios, Montello organizou e instalou o Conselho Federal de Cultura e o Museu Histórico e Artístico do Maranhão, foi conselheiro cultural da embaixada do Brasil em Paris, fundador e reitor da Universidade Federal do Maranhão, embaixador do Brasil junto a UNESCO e presidente da Academia Brasileira de Letras. Uma de suas obra-prima, Os Tamborins de São Luis, de 1975 – o grande romance brasileiro sobre a escravidão.
Josué Montello, após longa enfermidade, faleceu no Rio de Janeiro no dia 15 de março de 2006, aos 88 anos.
OBJETIVO DO BLOG
O objetivo deste blog é informar toda a comunidade em geral das ações pedagógicas do Centro de Ensino Josué Montello de Vila Nova dos Martírios - MA
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